今天，為你講述一個關于“藝術療愈與大齡自閉癥男孩”的故事。一、1991年的春天，一個白白胖胖的小男孩兒降臨，家里人給他取名臻。和所有的孩子一樣，臻三個月會咯咯咯地笑，五個月會坐，七個月會爬，一周歲會扶著走路，聽到音樂的時候，他還會咿咿呀呀地唱，這家人享受著溫馨甜美的親情之愛。可是好景不長，兩歲半以后，一切發展都停頓了下來。不會學習，不會說話，沒有好奇心，沒有求知欲，除了畫圓圈、音樂，幾乎沒有任何興

認識音樂治療    音樂治療作為一個公認的、在發達國家已被廣泛使用的健康類職業，我們所負責的是來訪者的語言、身體、情感、認知、和社會需求。    音樂治療適用人群非常廣——能幫助特殊兒童提高運動能力、身體協調性；幫助情感障礙、交流障礙的來訪者提供支持、表達情緒、提高溝通能力；幫助發育遲滯的孩子認識顏色、時間、小動物，提

兒童是這個世界上最充滿好奇和想象力的個體，因此他們天生就具有創造性。表達性藝術治療是通過在設立開放的、安全的、無拘無束的環境里，用不同的藝術形式刺激其感知、思考和情感的高品質藝術實踐活動。通過音樂、繪畫、舞蹈、戲劇等藝術媒介，以一種非口語的溝通方法介入。在表達性藝術治療中，音樂的使用不僅是指歌曲旋律或節奏，而是偏向于更廣義的音樂層面上。在這個過程中需要治療師迅速捕捉到音樂可利用元素來匹配兒童傳達的